El poder desde el currículo
Ciudadanía, Hoy, Marzo 2025 Pedro Pablo Aguilera Ciudadanía, Hoy, Marzo 2025 Pedro Pablo Aguilera

El poder desde el currículo

Para que la educación deje de ser un instrumento del poder y se convierta en una herramienta de liberación, debe abrirse a la pluralidad. Esto implica incluir diversas perspectivas sobre la historia, fomentar el pensamiento crítico y permitir que los estudiantes participen activamente en su aprendizaje.

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Los presos políticos y de conciencia en Cuba… ¿qué ha cambiado?
Derechos Humanos, Marzo 2025, Todos Ivette García González Derechos Humanos, Marzo 2025, Todos Ivette García González

Los presos políticos y de conciencia en Cuba… ¿qué ha cambiado?

Los presos políticos, la lucha por su libertad incondicional y los derechos humanos, son posiblemente los temas de mayor consenso entre los sectores democráticos cubanos. Muestran la esencia de la dictadura y develan la injusticia que convierte en víctimas a miles de ciudadanos.

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La dolarización parcial y el verdadero «juego» de la continuidad
Economía, Centro de Estudios Económicos, Marzo 2025, Todos Miguel Alejandro Hayes Economía, Centro de Estudios Económicos, Marzo 2025, Todos Miguel Alejandro Hayes

La dolarización parcial y el verdadero «juego» de la continuidad

GAESA ya no necesita la banca estatal para custodiar la divisa (de ahí que no se pueda traspasar saldo desde Clásica y AIS a las tarjetas en MLC); por ende, la mega-corporación se independiza, aún más, del aparato estatal y gubernamental. Puede que sea esto lo que el aparato de propaganda no desea que se debata.

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¿Los cubanos estamos utilizando nuestras experiencias para forjar un futuro mejor o seguimos atrapados en la frustración del pasado?
Ciudadanía, Kilómetro Cero, Marzo 2025, Todos Oscar Visiedo Ciudadanía, Kilómetro Cero, Marzo 2025, Todos Oscar Visiedo

¿Los cubanos estamos utilizando nuestras experiencias para forjar un futuro mejor o seguimos atrapados en la frustración del pasado?

Si queremos salir del eterno lamento, debemos adoptar una visión pragmática. No basta con analizar el problema; debemos explorar experiencias concretas de cómo escapar del conflicto. ¿Podemos transformar el desencuentro en colaboración?

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